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“互联网+”高中地理教学的实践探究

摘要:
高中地理教学不仅是一门科学,也是一门艺术。而现在,随着科技的进步,地理的教学方式也在发生变化。在本文中,笔者就结合“互联网+”这一技术的发展,来论述了高中地理的多样教学。即,“互联网+”在高中地理导课、释疑、测评中的实践。希望笔者的这一观点,能给大家的教学带来一些思考和启示。
作者: 宋曼利
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年8期
分类号: G688.2
关键词: 高中地理“互联网+”实践探究实践意义
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年4月25日
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