初中英语小组有效合作学习之我见

在英语课堂上组织小组合作学习时，由于合作目标不明确、内容选择不恰当等诸多原因，少数人学习，多数人游离。学习好或者性格外向的学生频频发言，其他人则成为“多余人”，坐在那里听或交头接耳说闲话，这样的合作学习还有意义吗?。作为教者要是善于研究和设计安排“合作”，课堂教学中的“合作”就会是一朵浪花，一轮彩虹。