初中历史探究性学习之我见

随着课程改革的深入，开展研究性教学探索，已越来越受广大教师的重视。在初中历史课堂上如何开展探究性学习呢？作者结合教学实践从以下几个方面来阐述：一是创设情境，培养自主学习、认识、思考和解决问题的能力,二是掌握认知方法，提升获取、运用知识的能力,三是培养发散思维，提高学生求新探索的能力,四是寻求探究性学习方法，培养学生创新精神和实践能力。