读写融合，搭建小学语文读写一体化教学课堂

语文课程是小学阶段最为基础和重要的一门课程，它既是认知能力的培养，又是文化传承的重要途径。在过去的教学中，语文读写往往被分成两个独立的部分，导致学生对于语文的整体认知不够全面，无法形成有效的语文思维。因此，必须加强小学语文读写一体化教学的实践，搭建一个更加完整、科学、系统的教学体系，让学生通过读写融合的方式提高语文素养。