“双减”下中学地理课堂教学创新研究

“双减”教育政策的出台对教育行业提出新要求：如何在减少学生课外辅导和作业负担的情况下达到基础教育预期的教育目的。在这一大背景下，教师应反思自己的教学方法，改变传统的教学模式，提升课堂效率的同时提高学生的学习能力。