中职班主任管理工作中的沟通艺术研究

中职学生自身性格较为突出，同时其年龄叛逆性较强，再加上中职学生的文化课特点，中职学生对于职业中学校规的遵守程度较为有限，职业高中班主任常需要与学生沟通，进行教育。因为职业高中学生的特性，中职班主任的沟通工作复杂且艰巨，合理的应用沟通的艺术可在一定程度上降低沟通难度，增进教育质量，有助于促进中职班主任实现教学工作目标。