聚焦核心素养的初中语文学科融合教学实践研究

新课改背景下，培养核心素养已成为教育教学工作的重点内容，对提高学生综合素质水平有积极意义。初中语文教学中，教师应转变观念，在侧重强化学生语文基本技能的同时还要兼顾培养其人文底蕴、实践能力，持续优化语文课堂教学结构，使语文教学质量得以提升。基于此，本文以核心素养为基础，探析了初中语文学科融合教学。