大单元视野下的初中数学教学策略思考

在新课程改革下，教师应将大单元教学作为初中数学课堂教学的基本方法应用于实践教学。通过对初中数学单元教学的研究，我们可以了解到初中数学课堂存在许多问题，教师需要根据实际情况建立一个完整、逻辑、结构化的大单元教学体系。