高中数学中思维能力的培养策略研究

当教学部门推行了新课程改革理念后，高中数学教育的基本思路也出现了相应的变化。高中数学与高中的其它学科相比有着较高的难度，对于大多数学生来说学习数学都有一定的挑战，为此，高中老师在展开相应教学活动的过程中必须要通过培养高中学生的数学思维能力来提升他们的数学成绩。数学思维能力的培养主要指的是学生根据自己对数学的感性认知，将对比、演绎以及归纳等相关逻辑思维方式运用在解决数学问题上，在具体的解决过程当中来探索相应的逻辑方向，从而提升其学习效率。