教师积极语言对小学生的积极作用

所谓的“积极语言”是指在教育的过程中，教师通过语言和情感的积极反馈，不失时机的对学生进行鼓励、肯定和赞扬，帮助学生树立自信，在心理上获得成功的体验感，以此来激发学生的学习动机，培养学生积极的心理品质，让学生在学习生活中充分发挥主观能动性。现代教育中，“积极语言”对小学生的身心发展至关重要，教师既要关注学生的学习成果，又要关注学生在探究活动中的情感变化，利用语言对学生进行积极语言，激发学生的内生动力，让学生在鼓励中培养自信、勇敢的积极品质。