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新课程下初中数学课堂的有效提问策略

摘要:
课堂有效提问已经成为了数学教学的核心内容,在教学过程中具有非常重要的意义和作用。通过教师有效的课堂提问,不仅可以很好地实现教与学的和谐互动,而且还能够提高课堂教学的有效性。文章将根据目前初中数学课堂提问存在的问题,提出一些提升初中数学课堂提问有效性的措施。
作者: 程光琼
作者单位: 重庆市垫江第一中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学课堂提问有效性策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
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