“双减”下的小学数学减负增效探究

在小学数学的教学中，作业是非常重要的一个组成部分，适当的作业不仅能够帮助学生巩固课堂上学习的知识，还能够实现教学内容的拓展延伸，促进学生数学思维的发展。随着“双减”政策的落实，就要求教师必须通过改变作业设计的方式来提升作业的成效。基于此，本文对于“双减”政策下小学数学作业如何实现减负增效进行了探究。