学科核心素养视域下高中地理创新教学研究

高中地理学科教学中，培养学生的核心素养是必不可少的，创新教学是达成这一目标的有效途径之一。本文以学科核心素养视域为切入点，探讨了高中地理创新教学的实践路径和策略。从教学设计、教学方法和教学评价三个方面入手，提出了多种具体的教学策略，如基于问题情境的教学设计、探究式教学、教育技术的运用等。通过这些策略的应用，可以促进学生的学科核心素养的全面发展，提升学生的学习兴趣和能力。