基于创客思维视角的小学信息技术教学策略探究

在我国现阶段所提倡的“培养全面发展的人才”的理念下，要求老师既要重视学生对书本知识的掌握，更要重视学生的情感和心理变化及能力塑造。在当今知识丰富和技术快速发展的时代，信息技术的应用能使学生更快地获取信息资源，提高信息素养，增强其适应社会发展的能力。在小学阶段，老师们把“创客”的教育思维运用到教育中去，给学生们营造一个充满创意的氛围，可以有效地提高他们的学习效果，让他们在自主学习、实践探究、交流合作等活动中，不断地增强他们自己的创造力，为他们以后的学习和成长奠定了坚实的基础。