新课改下高中英语读后续写教学对策研究

本文以新课标下高中英语读后续写教学为研究对象，通过对英语阅读与写作的关系，分析了读后续写教学现状，对高中英语读后续写教学策略进行了探索。并通过课堂实例验证了新课标下高中英语阅读与写作教学的有效性，进一步促进了新课标下高中英语阅读与写作教学的发展。