农村小学信息技术与学科深度融合的实践研究

我国中长期教育改革和发展的相关文件中指出信息技术对于教育发展具有革命性的影响，并且也是现代化教育发展和转型的重要途径。因此农村小学教学管理人员应当充分重视信息技术与其他学科的融合作用，不仅能够打通学科与学科之间的教学融入壁垒，而且能够为培养克服竞争力的综合素质创新人才奠定重要的教学引导基础，最终能够为教育系统的结构性变革与深度融合目标落实奠定基础。