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提高初中物理教学有效性的方法

摘要:
教师应该因材施教,根据学生的特点和长处进行针对性的教学,重视学生的自我理解和情感体验,避免以教师的讲解代替了学生的理解,尽量激发学生动脑思考。教师只有让学生主动的学习,学生才能越学越会学,越学越想学,才能不断提高自己,教师也才能不断提高教学质量。
作者: 董彬明
作者单位: 广宁县洲仔中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期):
分类号: G652.2
关键词: 创设情境激发兴趣因材施教教学质量
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年3月25日
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