“双减”背景下初中数学教学的优化策略

“双减”政策对于义务教育阶段的学校教学起到了一定的作用，一方面减轻了学生的课后作业负担，另一方面对于课后补习而言也减少了学生课外的压力。但减轻课业负担的同时，能够有效提升教学质量，让学生真正做到有效率学习是目前在“双减”背景下的教学目标。下面主要分析“双减”背景下初中数学教学的优化策略，使今后初中数学课堂教学以及我国初中数学教学质量不断提升，做到减负乐学。