浅析体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用

当前，由于受到应试观念的制约，使我国的课程教学过于单一，老师在教学的过程中，只是对学生的学习成绩感兴趣，但是对于学生在学习的时候，是否开心快乐并不了解。但是，体验式教学却不同，它既可以培养学生的学习兴趣，又可以减少学生课堂学习困难，同时也可以使学生更好地了解和掌握所学的内容。初中道德与法治教学工作者应从“以人为本”的教学理念，对“以人为本”的体验式教学进行探究，营造积极的课堂气氛，充分调动学生的积极性，促进教学的整体水平。