带领小学生“畅游”古诗词意境

古诗词不仅仅是中华民族文化的凝聚，更是智慧、情怀的体现，是当代小学生成长的精神养料，也是新世纪建设者需要重点学习的文化内容。对于新时期的小学生来讲，重点学习古诗词能促进健全人格的形成，使其拥有正确的价值取向。随着年级的增高《语文课程标准》对小学生不同阶段的古诗词学习提出了不同要求，如何让小学生顺利地从低段过渡到中段，如何激发学生对古诗词学习的兴趣，提高教学实效，是教师需要重点关注的问题。基于此，本文立足小学语文教学，提出几点开展古诗词教学的方法，希望能为教师提供参考。