注重学生核心素养发展的小学语文课堂活动优化设计

随着素质教育理念的有效提出，当前课堂教学形式更加侧重于培养学生综合素养，需要教师积极践行以渗透素养为核心的课程模式，促使学生满足核心素养构建条件与发展基础，从而提升课堂教学质量和学习品质。为此，作为小学语文教师应培育学生核心素养，积极优化课堂教学活动，通过创设良好语言情境、重视阅读思维培养、融合电子信息技术以及讲述传统文化的方式，全方位启发学生核心素养成长。本文是针对小学语文渗透核心素养的优化策略研究。