高中英语教学创新的具体路径研索

高中英语较小学、初中的英语而言，不仅知识量更多、知识理解难度更大，可供学生参透的时间也更为有限。为了进一步增长高中英语教学的质量与效果，教师则可以基于兴趣、差异以及语料三个角度进行创新，并在新型教学方法的运用中，逐步实现教学趣味性、针对性以及范围性的提升。