小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究

阅读教学一直以来都是小学语文教学工作的重点内容，也是培养学生个性化思维方式的重要途径。随着教学事业的不断发展和新课改的推进，对现阶段小学语文阅读教学工作提出了更高的要求，小学语文教师不仅要在阅读教学过程当中对学生语文综合素养的发展予以关注，同时要更加鼓励学生们建立个性化的阅读方式，从而促进阅读教学的效率提升，构建高质量的小学语文阅读教学课堂。本文分析了小学语文高年级个性化阅读教学的现状，提出了一些优化阅读教学的方法，为高年级小学生的全面发展打下坚实的基础。