高中语文学科大单元教学实施策略

高中是素质教育全面铺开的阶段，教师不仅要引导与组织学生高效学习知识为高考做准备，还需要全面提高学生的核心素养，为其进入高等教育阶段奠定基础。语文是我国教学体系中的主要科目，往往以“单一语篇教学”为主要形式，虽然可以达成教学目标，但是缺乏整体性，并且不利于学生综合素养的提升。对此，高中语文教师探索并确立构建大单元的实施策略，培养学生整体学习观念，为学生学习能力与素养提升创造空间、提供助力。