“四度六步”教学法构建小学英语高效课堂探究

小学英语“四度”课堂的高效构建，充分体现了教师落实课程改革，培养学生综合素养的现实需要。通过有效的“六步”教学手段，完成“四度”教学目标，有助于升华小学英语教学，促使学生在高效的课堂探究中，实现全面发展。因此，本文主要论述了小学英语教师如何在课程改革的大环境下，在“四度六步”教学法的指引下，构建高效的探究课堂。