“四度六步”教学法在小学英语阅读课堂中的应用

“四度六步”教学法，在小学英语阅读教学中创新应用，为学生的自主探究和主体发展创造了良好的条件。构建有温度、有梯度、有深度、有宽度的英语阅读课堂，对于促进小学生综合素养的全面发展具有重要的价值。这也是小学英语教师积极深化课堂改革的具体表现，有助于从根本上提升阅读教学的实际效益，提高学生的英语阅读品质。因此，本文主要论述了小学英语教师如何在阅读教学中，有序地应用“四度六步”教学法。