基于信息技术的教学能力融合实践分析

信息技术的快速发展为音乐教育带来了全新的可能性。在小学中高年级音乐教学中，利用信息技术的应用，特别是多媒体教学，可以为学生提供丰富的音乐资源和互动体验，激发他们对音乐的兴趣和创造力。本论文旨在探讨基于信息技术的音乐教学能力融合实践，以提高小学中高年级学生的音乐审美能力，并结合多媒体教学辅助培养。