提升小学语文阅读教学有效性策略研究

阅读是小学语文课程的重要组成部分，基于学科核心素养视域出发，有效的阅读活动应落实到培养学生语言理解、逻辑思维及表达能力等多个方面，引导学生会阅读、爱阅读，养成良好的学习习惯，终身受益。因此，小学语文教师亟需转变传统的语文教学思路与教学模式，把握学科特征、尊重学生实情，积极落实提升小学语文阅读教学有效性的策略，促进小学生语文核心素养形成与发展。