摘要：
全新的《小学数学课程标准》中提出：“数学教学需要贴近学生的现实生活，引导学生利用自身的生活经验感受数学与生活的关联，促使学生对生活中的数、量、形等有关现象产生探索兴趣。”现阶段，我国教育体制正在进行全面的改革，教育手段、方式也逐渐实现了创新，所以小学数学教育也要跟上“队伍”的脚步。当教师选择的教学方式符合新课标提出的要求，那么学生的学习质量和教师的教学效率将会得到大幅度提升。因此，教师需要重视生活元素的融入，唤醒学生热情，激发学生的积极性，推动学生的综合性发展。同时，数学模型思想在人类的生活、生产中占据关