浅谈“双减”背景下小学数学作业设计

作业设计工作的开展不仅直接影响着小学生课堂教学知识的应用和巩固质量，而且也对小学生课后的学习和生活平衡问题产生深远的作用。因此数学学科教师应当充分重视作业设计的核心作用，不仅能够在双减教育政策背景下有效针对学生额外的课业负担进行调整和优化，从而结合学生的身心发展特点落实健康教育。而且在另一方面也需要有效提升课后作业的设计质量，从而增强学生的学习兴趣和知识掌握效果，并最终为夯实学生的数学学科基础奠定重要作用。