混合式教学模式在高中数学教学中的实践与研究

随着信息技术的发展，高中数学教学也逐渐进入了数字化时代，混合式教学模式的应用越来越受到教育界的关注。通过对实践课程的设计、开展及数据收集与分析，发现混合式教学模式能够提高学生数学学习兴趣和能力，加强师生互动和交流，促进数学教学的全面发展。本文以高一人教版数学教材为例，进行混合式教学的实践与研究，旨在深入挖掘混合式教学模式的潜力，为高中数学教育的改革与创新提供启示和建议。