数学模型思想在小学数学广角教学中的实践研究

模型思想是数学领域重要思想，建模能力则是学生综合素养之一，以小学数学广角为载体，研究如何培养学生的数学模型思想，意义重大。基于此展开研究，提出科学设计教学环节、凸显学生主体体验、注重媒体工具直观展示、数形结合、注重问题解决能力培养、鼓励学生创造问题等几个途径，来培养学生数学模型思想。详见下文。