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指向学科核心素养的小学音乐教学有效性探究

摘要:
核心素养的提出让各学科的实际目标逐渐明确化,而音乐也从以往的以理论与实践为主转为重视育人,关注点也放在如何提升学生音乐理解与鉴赏能力方面,但因受到传统观念的影响,教学方式方法也相对较为落后,给核心素养的推进带来一定阻碍,对此还应结合实际情况及时进行优化。本文主要探讨了提高指向学科核心素养的小学音乐教学有效性的相关措施,具体如下:
作者: 段仙楠
作者单位: 祁连县第一小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年15期
分类号: G652.2
关键词: 指向学科核心素养小学音乐
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年5月25日
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