思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究

随着时代的不断发展，我国教育理念发生了变化。教师对小学生讲述语文知识时，不仅要提高学生基础学习能力，还需发展学生核心素养，促使他们做到全面成长。然而从当前教学活动来看，由于各种教育因素的限制，教师难以提高教学质量。因此本文主要讲述了思维导图在小学语文阅读教学中的应用方式，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，从而深化教学活动改革。