思维导图在小学语文教学中的应用与探究

思维导图主要是指利用网络化图表的方式对内容进行展示，并能够呈现清晰的逻辑关系，构建系统化的知识体系，最终达到辅助学习的目的。实践证明，在学校的语文教学中运用思维导图，可以训练学生培养自主学习意识，在引发学生对掌握语文课程浓厚兴趣的时候，进一步加深其对知识点的了解与记忆，使学生切实体会到掌握语文知识点的快乐，最终提升语文素养。