小学语文低年段整本书阅读教学策略

当今，整本书阅读对小学生语文核心素养的提升有着不可或缺的作用。然而，在实际教学过程中，我们发现在小学低年段整本书阅读教学方面，尚存在着理论指导不足、重视程度不够等问题。对此，笔者立足学生的年龄实际和教学现状，提出了若干个针对小学低年段整本书阅读的教学策略。