初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学实践探析

基于《初中音乐课程标准》的文件要求，为了丰富学生的精神生活，提高学生创造美、欣赏美的能力，教师在授课的过程中要将学生的情感体验作为教学的重心，既要侧重学生个性的发展，还要鼓励学生发展想象力，将音乐与生活相结合，不仅可以建立音乐与实践的联系，还能提高学生的乐感与鉴赏能力。本文针对初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学实践进行研究，提出创设合适的教学情境，帮助学生理解音乐内涵,采取小组合作的模式，提高学生合作探究能力等有效路径，以期为相关人员提供参考。