摘要：
随着我国教育的改革创新，许多小学教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的数学教学就是深受大家关注的内容，数学本身就是一门抽象性、逻辑性、思维性的学科，受传统应试教育理念的影响，一些小学生在学习数学知识内容时会存在学习质量不高、难度较大等问题，造成这种问题的主要原因在于，教师在教学中只注重统一性教学，很少能顾及不同的学生，这种情况下会导致学生的分数差距越来越大，一些学习成绩好的会越来越好，学习成绩差的会越来越差。为了帮助小学生们更好地适应校园学习生活，培养学生良好的学习习惯，教师要合理应用分层教学方式