生活化情境教学在高中地理课堂的应用探究

作为一门跨学科的综合课程，地理具有文科的大量记忆理解知识点的性质，同时具有理科的计算性质，对于学生而言存在一定的难度。生活化情境教学可以有效激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理核心素养。因此，本文从高中地理课堂教学存在的问题，结合生活化情境教学在高中地理课堂应用的必要性，探究生活化情境教学在高中地理课堂的应用策略。