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以“绝对值”的教学为例谈数学阅读能力

摘要:
阅读是人类汲取知识的主要手段,是搜集处理信息,认知世界,发展思维和获得生命体验的重要途径。数学阅读的能力不是一种单纯的能力,而是在阅读数学材料时,表现出来的一种包括思维、想象、运算,以及分析问题、解决问题在内的综合能力。
作者: 唐欣
作者单位: 成都信息工程大学常乐实验学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年16期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学阅读能力策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月15日
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