小学语文阅读教学中操作模式的应用分析

在新课标视域下，各学科均着手开展操作模式革新，小学语文阅读教学也是如此。语文作为素质教育的基本课程，强化学生语文素养，对拓宽学生视野、提高学生素质水平，促进学生全面发展起着重要作用，而在语文核心素养导向下的阅读教学作为语文教育体系的重要构成，需要根据当前教学需求进行深化改革，以此进一步提高学生阅读能力和语言运用能力，增强学生对文字的理解和思考。基于此，本文将主要分析小学语文阅读教学中操作模式的应用，提出三种新的操作模式，旨在提高小学语文阅读教学有效性。