基于文本拓展仿写,提升学生语文习作能力

小学阶段是学生学习写作的关键时期，写作的兴趣，让学生真正感受到写作是一件很有意思的事情。在小学的语文课本里，有许多优秀的作品，这些作品不仅语言优美、结构完整，而且生动有趣，能极大激发学生写作兴趣。本文基于文本拓展仿写,探究了提升学生语文习作能力的有效措施，目的在于提高学生的综合素质，为以后的学习奠定良好的基础。