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浅谈小学数学教学中教师有效引导的策略

摘要:
小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段,要营造良好的课堂教学氛围,提高小学数学教学质量,就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系,使其成为学生的引导者,并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。
作者: 罗皓
作者单位: 四川省会理市实验小学
刊 名:
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期):
分类号: G652.2
关键词: 小学数学教学有效引导
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年3月25日
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