“双减”背景下家校共育的现状及实施途径

伴随着双减政策的快速推广，家庭教育与学校教育之间的积极配合属于“双减”背景之下减压增效的重要教育模式。因为我国基础教育普遍存在家长注重管理而忽略教育以及主体关系之间平衡性较差等问题，所以家校共育的教育现状并不是非常理想。对此，本文简要分析“双减”背景下家校共育的现状及实施途径，希望可以为相关工作而后提供帮助。