发挥评价语言的魅力营造真情空间

新课程中的数学课堂，教师的评价语言运用得如何，直接关系着学生的成长。因为学生在教师这些随机的评价中能感受到来自教师的深切期望。数学教师的课堂评价语言应做到十六个字：准确及时，生动丰富，机智巧妙，独特创新。课堂上，教师的评价语言还应因人而异，因时而异，因课而异，因发生的情况而异，教师应全身心投入，创造性地对学生进行评价。