练笔，阅读指向写作的有效表达---浅议三年级起步作文教学策略

作文是语文教学的重点，能够对学生的语文素养进行综合考量。三年级是作文的初学阶段，更是写话到写文的转变过程，但由于教学策略的贴合性不足，将会很容易影响学生对作文的学习兴趣。教师应脚踏实地，立足三年级学生的实际情况优化作文教学策略，基于此在以下文中便重点探析了三年级起步作文的教学策略。