情境教学让小学语文课堂别开生面

“情境”教学指的是在教学的过程中，创设一种和课堂内容相关的情境，让学生能融入其中，从而能加深对课堂知识的理解。传统的语文教学，老师是教学主体，学生只是被动的吸收知识，这种教学方式很容易让学生感到枯燥乏味，不利于提高学习质量。“情境”教学的特点是学生成为学习的主体，因为学生需要参与到情境中去感受，他们自己能直接感受到情境要表达的内容，对知识的理解也会更加的深刻，而且情境学习更加灵活生动，学生的学习兴趣会被激发，从而有利于提高学生的学习效率。