新课标下小学数学情境教学的运用探析

情境教学具有趣味性、生动性、直观性等特点，能够吸引学生学习注意力，提高学生学习兴趣度，因此，教师在小学数学中融入情境教学，将会进一步改变传统课堂教学模式，提高课堂高效益教学目的实现。为此，本文基于新课标下小学数学情境教学的运用探析为主题，通过对情境教学应用小学数学的优势分析基础上，结合自己的工作经验，讨论两个方面的情境教学创设方法，希望为大家提供一定阅读参考价值。