合作学习在初中历史教学中的应用探究

合作学习作为一种促进学生自主学习、沟通技巧、合作协同、科学探究等能力有效途径之一。如何将合作学习模式纳入初中历史课堂教学中，实现学生知识与能力的共成长，这不仅是贯彻新课标指导思想的改革之举，也是确保初中历史高品质课堂构建的必要基石。为此，本文基于合作学习在初中历史教学中的应用探究为研究主题，结合自己的工作经验，从合作学习高质量开展的关键点分析、合作学习在自主学习中的应用分析、合作学习在教学过程中的应用分析三个方面研究，来讨论自己的应用心得，希望为阅读者带来启示性价值。