核心素养下小学英语大单元整体教学研究

小学英语作为英语学习的基础，是与之后的英语学习一脉相承的。从英语课程标准中可知，英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质及学习能力四个方面，明确了学生在英语学习过程中应当形成的必备品质和关键能力。小学英语教学应当以此为指导，以大概念统整为方向，推动学科核心素养在教学实践中的落实，这正是当前英语教学的新思路。大概念单元整体教学以具体目标为导向，通过建构篇章、单元及内部版块之间的联系来实现对学生核心素养的培养和深化。对此，本文从小学英语教学实践角度出发，对如何以单元整体为目标方向，通过一系列主线内容和方法的选择来实现学生的深度学习，收获良好体验，进而带动学习内驱力、思维迁移能力以及核心素养的提升。